实验小学专题民主生活会和专题组织生活会情况报告
按照县委指导组的部署和要求，5月26日下午我们实验小学召开了专题民主生活会和专题组织生活会，积极开展批评与自我批评，总结经验，找出差距，进一步提高思想理论水平和驾驭全局的能力，更好地指导自己的工作。这次生活会领导班子和班子成员对此思想上是重视的，准备上是充分的，对照检查是认真的，会议开得很成功。
1、思想重视，认识上有高度。实验小学对深入学习实践科学发展观活动很重视。这种重视体现在能用科学理论武装头脑，提高对科学发展观的认识，通过实践来认识科学发展观的内涵、精神实质和根本要求。这种重视体现在对民主生活会的重要性、必要性认识很到位。民主生活会是学习实践活动的重要环节，是把学习转化为成果的关键环节。我们学校在这次民主生活会之前，有针对性地组织学习，围绕民主生活会的议题，明确了标准，统一了认识，制定了方案，提出了具体的实施步骤，为民主生活会的召开打下了良好的思想基础。
2、准备充分，工作比较扎实。首先向教师和家长发放征求意见表，广开言路，虚心听取各方面的意见；二是领导班子成员开展调研，全面了解掌握基层情况，用科学的方法来分析解决当前存在的问题；三是班子成员间开展了互相谈心，彼此间相互帮助，共同提高；四是大家都能按照上级关于民主生活会的要求，认真撰写发言提纲，发言内容很好，质量很高。
3、对照检查，明确了方向。这次会议主题很鲜明，就是学习实践科学发展观。学校领导班子能够认真查找实验小学存在的突出问题；班子成员能够按照科学发展观的要求，认真查找自身存在的问题，包括党性党风、廉洁自律等方面的问题。通过第一阶段的学习，大家对今后的方向更加明确，对用科学发展观来指导、推进新时期学校工作认识更加深刻。
我们做任何工作，都要以学校、学生为中心，在工作中要做到三个坚持：一是坚持发展是第一要务。学校的工作也存在发展的问题，如学校组织的覆盖问题、学校工作的影响问题，都需要大家去思考、去解决。二是坚持核心是以人为本。我们的工作对象是学生，就要坚持以人为本，贴近学生，引导学生，服务学生。三是坚持基本要求是全面、协调、可持续。
在这次民主生活会上，县委坚持指导组组长和组员以及机委有关人员，还有实验小学的全体党员参加了会议，在会上，大家畅所欲言，各抒己见，特别是韩校长对学校领导班子以及自身进行了客观全面的分析，对学校现阶段存在的问题进行了一分为二的剖析，真正做到了批评与自我批评
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