六年级英语下册Unit 3 Last Weekend

六年级英语下册Unit 3  Last  Weekend

教学案例与反思

这是一节公开课，也是三单元的起始课，主要学习规则动词的过去时态。这个语法尽管比较好理解，但在所有英语语法中却是个难点。尤其对初次接触的小学生来说。因此这节课关系到孩子们以后的学习，也关系到三，四两个单元的掌握，必须需要精心设计。

本节课的教学目的有三点：（1）能够听，说，认读句型“What  did you  do  last  weekend？ I visited  my grandparents。”并能够对其中的动词短语进行替换。（2）能够听，说，读，写动词短语的过去式：watched  TV， washed  clothes， cleaned  the  room， played football， visit  grandparents；并初步了解一般动词过去式的变化规律及其发音规则。（3）能够完成let’s find out 部分游戏。教学重点是掌握部分动词短语的过去式以及就过去时间所做的事情进行简单问答。教学难点有二，一是动词短语过去式的拼写，二是动词过去式的发音。

针对以上这些要求，在设计这节课时我首先想到得是多媒体的应用。它能很好的把现在和过去给同学们展示出来，让人一目了然。尤其是涉及到得读音和规则，可以代替老师的口述和板书。既节省了时间同时直观具体。还有就是图文并茂，便于学生的理解。因此在设计本节课时我先从同学们熟悉的句型“What  do  you  usually  do on                                                                                                                                                                                                                                                                                   

                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                   the weekend？”入手，结合图片帮助学生回忆学过的动词短                                                                                                                                                                                                      语并引导回答“ I usually clean my  room……同时结合单词卡一起复习这些动词短语。接下来，我有意设计了第二个个环节就是让同学们猜猜我在周末经常做什么？在这个过程当中我适当的加入了些动作帮助他们猜，让猜的兴致更浓烈了。等猜完之后，我拿出一张当天的日历说，“What date is it today？”“It’s …”然后出示上一个周末的日历，说“…was  Saturday。 It was last weekend。”板书并领读课题“Last Weekend”同时说“Last Sunday I didn’t clean my room.I was tired but I was very happy.What did I do? Please guess again!这样引出了本节课，也引出了“过去时”这个概念，也能用上面的动词短语来练习说话了。

接下来的第三个环节就是介绍一般动词的过去式的构成和拼读规律，见幻灯片：